Alice Lundsgymnasiet, Borlänge

Utgångspunkten för projektet har varit att ta tillvara byggnadens befintliga kvaliteter samtidigt som lokalerna anpassats till en ny verksamhet. Genom en ny planlösning har skolans olika delar organiserats i en tydlig och lättorienterad struktur där elever, personal och besökare enkelt kan hitta rätt. Färgsättning och grafiska grepp används som stöd för orientering och bidrar samtidigt till att ge de olika verksamheterna en egen identitet.

I nära dialog med verksamheten har vi utvecklat en variation av lärmiljöer som stödjer olika former av undervisning och arbetssätt. Specialiserade metodrum kompletteras med flexibla undervisningsytor, studieplatser, bibliotek och sociala mötesmiljöer. Ambitionen har varit att skapa en skola som fungerar lika bra för fokuserat arbete som för spontana möten och gemensamma aktiviteter.

Projektet visar hur befintliga byggnader kan anpassas för nya behov genom omsorgsfull ombyggnad och genomtänkta arkitektoniska lösningar. Genom att förena funktion, orienterbarhet och identitet har en ny gymnasieskola skapats där lärande, gemenskap och utveckling står i centrum.